雲联科技部副部长汤米:继续拓展网络科普内容的深度和广度,引导社会团体和个人通过互联网、实物、电子商务、移动媒体等方式发展网络科普内容,共同推进优质科普教育的普及与健康。市场报讯记者顾芷茹“网络时代,人人都有互联网,人人都可以当科普作者”,近日,十一月十日,人民日报、新华社等多家媒体联合开展了"一起把网络科普做好"#网络创意科普创作大赛#。本次大赛评审由政府、企业和媒体高层领导及相关媒体负责人共同组成评审小组,按照”评分“—”授权”—”发布”的评判标准进行。发布平台包括但不限于“唯播网”、“人民头条”、“科技东方”、爱游戏app下载”科技公众号“、”科普山西”、”nite中国”、”先知网“等互联网媒体,以及与国家卫健委、疾控中心、相关科技部门合作的国内领先的科普科普媒体"科学网”等。

    雲联大赛最终报名金额获2000元奖励4名,最终报名人员获得3000元的奖励。申请报名方式请关注“人民日报”官方账号,微信公众号名为“nite中国”。爱游戏app下载可以,做网络科普是可以的,但建议考虑另一种可能性,就是个人做网络科普,你把它做成校对机构,用文字让你们的网络科普变得更具有质量,这对这些热爱科普的年轻人来说更有价值。学校科技活动就要以学校科协想要组织的活动为主。

    雲联如果做网络科普,那你更应该关注如何把网络通过活动推广到校园甚至全社会。如果是一定要出一个读书会才是网络科普,那这个活动我觉得和做线下科普是同样的意义,原因很简单,谁都喜欢去看书啊,但是,有的科普活动光是录一段推送,比如这个《引导你远离装修噩梦,互联网化学装修轻松搞定》这种,如果你的主题不是在学校社团的话,在深圳外国语大学,联合国外两个研究室推出的《成为新青年:原来你可以这样学做科普》这个活动里,我也遇到过类似的问题。爱游戏app下载这种几乎只是录一条通告,上面介绍一下自己的活动有什么内容,让你一进学校就能看到有人发这种线上通告。网络教育才是更加系统的教育,更加从本质的、并不需要人员参与的“科普课程”教育,大学生凭什么大学就要搞这个。

    应该怎么做?一个科普活动,出一个网络课程,但只有这一个线上课程是不够的,你还需要一个以学生为主导的课程营销。要想让你的科普活动有效,就必须把一个以“科普”为主题的线上课程、在网络上变成“科普”,别说“网上学习”、“网上搜索”,很多人不去好好观察网络科普这事就去有偿搜索什么的,比如这个问题:用app搜索“有中国是什么体验”中所提到的“欧洲人均健身卡,广东人均游泳卡”这样的搜索数据来做科普工作到底有多棒。